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“练习”阅读
来源:杨菊摘自《文摘报》 发布时间:2020/5/9 16:30:18 发布人:

读罢美国人莫提默•艾德勒和查尔斯•范多伦合著的《如何阅读一本书》,笔者深感“阅读”事大,绝非只要识字就能完成的工作。

《如何阅读一本书》初版于1940年初,出版后立刻就成为畅销书,还被翻译为法文、瑞典文、德文、西班牙文、意大利文,到上世纪七十年代,作者又对该书进行了改写和修订。

“不是所有的书都可以用最快的速度来阅读的。法国学者帕斯卡尔在三百年前就说过:‘读得太快或太慢,都一无所获’。”从那时到今天,书籍的载体变了,然而阅读的本质并没有变,如何阅读的问题依然存在,这也是这本书,在今天仍未过时的原因。

在该书中,作者将阅读分为基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读四个层次,每个层次的阅读都有不同的规则。基础阅读一般在小学、中学阶段即可完成,而在检视阅读中,读者要学会系统地略读或粗读,以发现这本书“是否值得花时间仔细阅读”。

作者建议的规则是:先看书名页,如果有“序”就先看“序”;研究目录页,对这本书的基本架构做概括性的理解;如果书中附有索引,也要检阅一下,以快速评估这本书涵盖了哪些议题范围,以及提到的书籍种类与作者等;读一下出版者的介绍;从目录中挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看;把书打开,东翻翻西翻翻,念个一两段,有时候连续读几页,但不要太多。这个层次涉及到速度问题,“许多书其实是连略读都不值得的,另外一些书只需要快速读过就行了。有少数的书需要用某种速度,通常是相当慢的速度,才能完全理解。”这就需要学习和培养速读技巧,以免浪费时间。


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