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怎样在图书馆内阅读
图书馆是为广大读者提供学习、参考、研究的重要阵地，它借助自己特有的空间设施（各种阅览室、参考室）、良好的学习环境、丰富齐全的文献品种、优良的服务，来实现“社会大学”的特殊职能。馆内阅览服务，也是图书传统的、最基本的服务方式之一。它较之其他服务方式具有显著的特定功能：
有适宜读者学习、研究的良好条件。读者进入阅览室，会被这里宽敞的空间，舒适的桌椅、精良的设备、幽雅整洁的环境所吸引，更会被这里浓厚的学习气氛所感动，从而也自觉地投身于幽静肃穆的学习环境中，逐步养成专心致志、认真学习的习惯。 有配备种类齐全、丰富新颖、使用价值较高的各种图书资料，包括很多不外借的书刊（如期刊、工具书、二次文献、特种文献、珍善孤秘、手稿典籍等）优先保证室内阅览参考。 读者可同时直接利用室内大量的图书文献，而不受数量品种的限制。必要时，还可利用馆内特殊的阅览设备，如缩微、视听等。 读者在阅览室阅读学习的周期长，有的读者可长期连续利用阅览室学习研究。这样，在读者与藏书、读者与馆员、读者与读者之间都有了广泛的接触，从而更便于馆员对读者阅读需要、阅读倾向以及阅读效果的掌握，促进相互学习和了解。 图书馆内阅读服务，是通过各种阅览室来完成的。一个馆阅览室的数量、类型、规模的设置，主要根据该馆的实际条件和读者需要而定。一套完整的阅览室体系，应当是从尽可能全面而又有区分地满足各类读者的不同需要出发，使各种阅览室具有各自的特征和作用，并形成一个相互配合、相互补充的有机整体。 根据阅览室提供藏书服务的方式，可分为开架、半开架、闭架三种形式；根据各阅览室的不同作用，可分为普通、专科、参考三种阅览室类型。一个阅览室采用何种服务方式，主要由阅览室的特点、文献类型、读者需求及图书馆组织管理等方面来决定。 开架阅览 开架阅览即在同一阅览室中，既有配置藏书的书架，又有一定空间设置阅览桌椅。书架与阅览座位混合陈设的，叫自由开架式，读者可以在书架上按类别自由选书，并就近阅读；书架与阅览座位分开，读者需持阅览牌卡（牌上记明有关事项及书名）在书架上选好书后，通过工作人员，交牌卡取书阅览，这种方法叫安全开架式。开架阅览制的优点很多，主要表现为：藏书与读者直接见面，有利于揭示、宣传馆藏，直观性强，能吸引更多的读者；直接按类索书非此即彼，从而丰富了读者的知识面，扩大了图书流通率减少了拒绝率；节约读者查目、填单、取书的时间（据统计，一个读者在开架书库借书时间只占在闭架书库借书时间的1／3），同时也减轻了馆员的劳动强度，使馆员有较多的时间了解读者，开展咨询解答和阅读指导工作。 开架阅览也有它的弊端：容易出现乱架，书刊磨损率高，甚至发生丢失现象，给读者查书和馆员带来一定的麻烦；图书馆因限于空间和书刊资料的内容及文献载体本身的因素等，不可能将全部馆藏开架，而只能有选择地反映部分馆藏情况；开架制不可能像闭架制通过目录用“参见”、“互见”的办法来处理多主题的图书。图书馆针对乱架、污损、丢失等问题，一般都采取了各种切实的措施，加强管理。如加强爱护书刊的宣传教育，奖罚分明；规定读者交证领牌，对号入座；用磁针、磁片等方法，对开架藏书进行监护；健全岗位责任制，工作人员随时检查、整理书架等等。因此，作为读者，在利用开架借阅时，应当从我做起，严格遵守阅览室的各项规章制度、服务公约，支持和维护工作人员的辛勤劳动，以使图书馆更好地为广大读者提供服务。 半开架阅览 半开架阅读是介于开架式和闭架式之间的一种阅览方式。读者可以直接看到原书，但不能直接提取，需通过工作人员。它具有开架式读者不用查目录，和闭架式图书不乱架的优点。配置半开架藏书的内容，一般要经常调整，主要配置当前形势需要的图书和流通率高的图书。同时，在半开架的书架（书橱）上，一般都有醒目的图书类目标记，以方便读者查检。 闭架阅览 阅览室与书库隔离，读者索书，先查目录，填索书单交工作人员取书。它是传统的阅览方式，它具有容易保持排架整齐准确的优点，也有直观性差，借还手续多等不足。 普通阅览室 普通阅览室是一般性阅读参考自学的阅览场所。通常选配常用的书刊资料，范围综合广泛，现实性强，适宜初、中等或各种文化水平的读者阅读。该室一般规模较大，座位多，书刊利用率高，开放时间长，读者对象广泛集中，使用手续简便，限制条件很少，或基本上无所限制，读者可以自由出入。普通阅览室有三种组织形式：①单独配备辅助书库的普通阅览室。书库与阅览室相连，但书库为闭架式，读者借阅，查本室目录，填写索书单，在室内等候取书，押证借书，就室阅览，当班归还。②室内陈列藏书的普通阅览室。书库与阅览室合二而一，藏书全开架，读者直接架上取书，无需任何手续。所藏书刊多为常用性的及主要参考工具书等。③读者自带书刊自学的阅览室。主要为自学读者提供的学习场所。一般不配备系统的辅助藏书，只有少量现期报刊，必要的字典、词典、手册、百科全书等。读者可自带书刊及学习用具，具有自修学习室的性质。 分科阅览室 分科阅览室是为特定读者对象的不同需求层次设立的专门阅览室，是各类型图书馆阅览服务的主要部分。图书馆根据学科知识门类、读者类型、文献类别、载体等标志，将分科阅览室划分为： 各种知识类别的分科阅览室。它系统地集中某些学科范围的藏书，供读者按专业、课题查找图书资料，同时也便于工作人员向学科专业化方向发展，更好地为读者提供服务。分科阅览室主要有：科学技术阅览室、社会科学阅览室、文学艺术阅览室等。 各种读者类型的分科阅览室。是从读者的职业、年龄、文化程度与特殊需要出发，有针对性、有区分地为不同读者服务的场所。主要包括：科研读者阅览室、少年儿童阅览室、教师阅览室、学生阅览室等。 各种藏书载体的分科阅览室。这是为专门管理和集中使用特殊类型载体文献，满足读者对某些功能显著的文献类型的系统检索参考需要而设立的阅览室。它主要包括：报刊阅览室、特藏阅览室、古籍阅览室、外文阅览室、检索文献阅览室、缩微资料阅览室、视听阅览室等。 参考研究室 为了满足科学、教育、文艺等专业工作者进行科研或创作活动而专门设置的阅读、研究多功能阅览室。它的规模一般较小，接待的专家读者数量少，配备的资料较全，使用时间短。它在整个阅览室系统中，独辟门径，互不干扰。读者可在室内阅读、研究、讨论、座谈、工作、休息。在条件优裕和建筑面积较大的各类型图书馆都设有一定数量的参考研究室。 |
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