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名师课堂的生命高度
新世纪的教师，理应站在对生命负责的高度，重新审视课堂教学的价值观，认识生命的本质。而名师正是以这种态度凝练着自己职业生命的深刻内涵，在自己职业生涯中体验创造的快乐，并为其职业注入生命的活力。在理解自己的职业价值及其教育对象和存在方式的同时，通过课堂教学实践，在总结经验中提升自己；通过教育理论学习，在理性认识中丰富自己；通过投身教学研究，在把握规律中端正自己；通过尊重同行教师，在借鉴他人中完善自己。他们以勇气开拓，以思想行走，以智慧追寻出自己的教学生命的高度，以信念坚守出一方绚烂多姿的教育人生。 |
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