信息时代，是喧嚣的时代。然而，有价值的声音，会以各种形式，穿透时空，在我们身边回响。图书，就是承载那些声音的重要载体。就像今天，我们回望梁启超的那篇气吞山河的《少年中国说》，仍然深感振聋发聩：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步。”

借用梁启超先生的这一句式，我们完全可以说：少年阅读强则中国未来强。

少年儿童是一生之中精神成长最关键的时期。在这段时间里，一个人所看到的东西、所阅读的内容，都会对他的思想、价值观以及整个人生，产生最根本的影响。正如美国著名诗人沃尔特·惠特曼说：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分。”

关于儿童阅读，我曾经谈到过两个问题。第一个问题是：童年的秘密远远没有被发现。我们还没有清楚地认识到儿童的潜力之大，童年的意义之深。童年是人一生的源头，人的一生是围绕童年展开的。第二个问题是：童书的价值远远没有被认识。尽管阅读推广已经在全社会的推动下，有了长足进步，但是，我们还是没有充分地认识到童书的价值之大，儿童阅读对一生的影响之远。早期的阅读是早期的精神体验、心灵体验，童年的记忆历久弥新，对一个人刻骨铭心。我一直强调：一个人的精神发育史就是他的阅读史。那么，儿童时期的阅读，不仅促成了自己的精神发育，还奠定了一个人的精神底色。人生虽然有不同的阅读时期、不同的阅读重点、不同的阅读趣味、不同的阅读内容，但是，儿童时期的阅读，起着关键性和基础性的作用。正是在这样的基础上，我才一直倡导全民阅读，推动国家阅读节的成立，因为我深信：一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。一个国家的竞争力，从本质而言，不是取决于它的物质力量，而是取决于它的精神力量。一个国家的精神力量，不是取决于这个国家的人口数量，而取决于它的阅读能力。现在的儿童，就是未来中国的主人，就是未来建设中国的主人公。现在儿童的核心素养、德行品格、精神趣味，就是未来的国民素质，是未来国家的精神力量，直接影响到未来国家的基础。未来的国民素质，未来国家的精神力量从何而来？从现在的童年而来，从现在的童书而来。所以，阅读对于一个国家的未来，起着举足轻重的重要作用。

基于此，我们特别提出：把最美好的童书给最美丽的童年。为此，我发起的新教育实验把“营造书香校园”作为第一大行动：通过营造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让师生共读、亲子共读、生生共读、自由阅读等多种形态，成为师生日常的生活方式。我们研究了许多行之有效的阅读方法，推出了“晨诵、午读、暮省”等一系列阅读课程。我创办的新阅读研究所专注于阅读研究和推广，推出了不同年龄段、不同学科、不同主题的系列书目研制，还推出了系列原创重点童书，尤其是以教育部《中国学生发展核心素养》为体系，创作了反映当下中国家校共育风采的儿童教育文学《新孩子》，创作了反映中华历史人物传奇人生的励志读物《给新孩子的中华优秀传统故事》等。“孩提时所有的书都是预言书”，早期阅读塑造着儿童的精神趣味与人格倾向，也多少预测着他的未来。我们的行动，都是为了让今天的孩子真正成长为一个有着中国灵魂、世界眼光的新孩子，以丰沛的心灵、深厚的素养去创造更美好的未来，建设人类命运共同体。少年阅读强则中国未来强。今天，无数少年儿童个人的未来，凝聚为我们民族的未来，组合成我们世界的未来。我们相信，当我们用儿童阅读丰盈儿童的精神世界，用儿童阅读塑造儿童美好的人格，我们就可以用儿童阅读去创造国家和全人类的美好未来！